I Like Bugs

Unit14에서는 Unit4에서 다룬 농장이라는 주제를 기반으로 내용과 표현을 확장하여 배우게 됩니다. 또한 아기 동물의 명칭을 포함한 새로운 단어들을 배웁니다. 이 무렵 아이들은 수 세기(counting)에 관련된 표현과 전치사구(on the lake, in the mud 등)를 결합하는 등, 좀 더 복잡하고 다양한 문장을 구사하기 위해 이전 Unit들에서 배운 단어와 표현을 활용할 것입니다. 예를 들어 ‘The Cows Counted’라는 빅북에서는 ‘The cows counted 8 ducks swimming on the lake.’라는 문장이 있습니다. 이는 Unit4의 ‘Four Little Ducks’에 나오는 ‘Four little ducks come walking back.’ 에서 한 단계 확장된 문장이라는 것을 보실 수 있습니다. skunk kitten puppy New Words

Language Learning

구어의 습득은 수용적 언어(Receptive Language, 단어 및 문장을 듣고 이해하는 것)에서 시작합니다. 이후 생산적 언어(Productive Language, 단어 및 문장을 사용하는 것) 단계로 나아갑니다. 수용적 및 생산적 언어 능력을 사용하기 시작하며 점차 상호적 언어(Interactive Language, 대화) 단계로 나아가게 됩니다. 아이들은 이 세 단계를 자연스럽게 오가며 언어를 습득합니다. 새로운 내용을 접하는 Unit 초반에는 수용적 언어 단계에 있다가 Unit이 진행되면서 생산적 언어 단계에 들어갑니다. 연습을 통해 자신감을 얻으면 상호적 언어 단계로 진입하게 될 것입니다.

Supporting Your student at Home

어느덧 아이들이 자라서 Unit14를 배운다고 생각하니 놀랍지 않으신가요? 아이가 지겨워하지 않고 가정에서 매일 즐겁게 영어 노출을 할 수 있도록 하는 비결은 바로 다양한 방식으로 영어를 접하게 도와주는 것입니다. 학습에 대한 지나친 강요가 아닌 아이가 열의를 가지고 균형 있게 배울 수 있도록 도와주세요. 아이가 지루함을 느끼지 않게 하기 위한 가장 좋은 방법은 아이에게 더 많은 책임감을 주는 것입니다. 가정에서 영어 계획표를 만들어보며 아이에게 주도권을 주세요. 이렇게 하면 아이는 영어 노출을 수동적으로 따라가는 활동이 아닌 주도적이고 적극적으로 참여하는 활동으로 인식하게 됩니다. “이번 주에는 어떻게 영어를 접해보고 싶니?” 라고 물어봐 주는 것만으로도 하루 15-20분씩 소요되는 시간을 다양한 방식으로 채울 수 있습니다.